Dos casos de pertinencia curricular de la educación rural en Yumbo : Instituciones Educativas Rosa Zarate Peña y Policarpa Salavarrieta
En el presente trabajo de investigación se presentan las estrategias que implementan dos instituciones educativas rurales de Yumbo: Institución Educativa Rosa Zarate De Peña Y la Institución Educativa Policarpa Salavarrieta, con el fin de hacer que la educación que imparten tenga pertinencia curr...
| Autor Principal: | Quintero Bautista, Clara Elena |
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| Otros Autores: | Duque, Ruby |
| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Educacion
2012
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10819/394 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
En el presente trabajo de investigación se presentan las estrategias que
implementan dos instituciones educativas rurales de Yumbo: Institución Educativa
Rosa Zarate De Peña Y la Institución Educativa Policarpa Salavarrieta, con el fin
de hacer que la educación que imparten tenga pertinencia curricular.
El objetivo general de ésta investigación es identificar los elementos que
representan la pertinencia de las propuestas curriculares en relación con sus
contextos específicos, de la Institución Educativa Turística y Ambiental situada en
la vereda del Rincón de Dapa y el Instituto Técnico Agroindustrial, situado en la
vereda Miravalle, del corregimiento de Dapa, en la zona rural del Municipio de
Yumbo. |
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