Reconocimiento de territorios culturales para la primera infancia en dos instituciones educativas de Bogotá
Esta investigación tiene como objetivo identificar por medio de la sistematización de experiencias las prácticas educativas que realizan los maestros en una institución privada y los agentes educativos de una institución pública, ubicadas en la cuidad de Bogotá. Permitiendo por medio de conocimiento...
| Autor Principal: | Duarte Alfaro, Ruby Angélica |
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| Otros Autores: | Piñeros Piñeros, María Elizabeth |
| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Educación, Ciencias Humanas y Sociales
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10819/5878 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
Esta investigación tiene como objetivo identificar por medio de la sistematización de experiencias las prácticas educativas que realizan los maestros en una institución privada y los agentes educativos de una institución pública, ubicadas en la cuidad de Bogotá. Permitiendo por medio de conocimientos y aprendizajes significativos el apropiarse de las experiencias, comprenderlas y orientarlas hacia el futuro de manera transformadora y reflexiva, sobre la importancia de transmitir a los niños y niñas actividades que recuperen la identidad cultural y territorial, a partir de su lugar de origen y aprovechando la multiculturalidad que hay en su entorno |
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