Compilación de 14 RAE alrededor del juego: investigaciones de pregrado de la Universidad Pedagógica a Nacional elaborados entre los años 1999 al 2010
El documento inicia con una introducción donde i se investiga en la universidad pedagógica nacional aproximadamente 14 RAE los cuales se enfocan en el Juego a continuación se nombrarán los RAE y se realizara una breve explicación en general: 1. Los juegos tradicionales, populares y de calle como f...
| Autor Principal: | Valencia Ortíz, Andrea Carolina |
|---|---|
| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad de San Buenaventura sede Bogotá
2018
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10819/6308 |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| Sumario: |
El documento inicia con una introducción donde i se investiga en la universidad pedagógica nacional aproximadamente 14 RAE los cuales se enfocan en el Juego a continuación se nombrarán los RAE y se realizara una breve explicación en general:
1. Los juegos tradicionales, populares y de calle como fomento de la identidad nacional.
2. El juego como estrategia pedagógica para construir valores en niños del nivel preescolar.
3. Jugando con creatividad, estrategias curriculares a través de la lúdica para el desarrollo de la creatividad motriz.
4. Juego de percepción visual como estrategia pedagógica para desarrollar operaciones de pensamiento En niños de 4 a 6 años.
5. Aviones de papel que expresan reconocimiento del sujeto en acción a través del juego semiótico. 6. El juego dramático para el desarrollo de la expresión y la creatividad.
7. Juego de mesa, estrategias didácticas para la resolución de problemas.
8. Experiencia con juegos de mesa que le dan la posibilidad al niño de acercarse de una manera más dinámica a las matemáticas.
9. El juego como estrategia pedagógica para el fortalecimiento de la atención y la memoria.
10. Las formas jugadas, una estrategia didáctica para el mejoramiento de las habilidades básicas motoras en la etapa de preparación inicial de los niños de 5 y 6 años.
11. Generación de dinámicas de convivencia y resolución de conflictos a través de la producción textual promovida por los juegos literarios.
12. La hormiga y el fénix fortalecimiento de las dimensiones sociales en niños de 9 a 11 años desde los juegos tradicionales.
13. El juego entre la libertad y la escolarización.
14. Acercarse a la escritura mediante el juego dramático. Los RAE que se presentaron anteriormente son metodologías que se implementan para el desarrollo integral de los niños y niñas. |
|---|