Sistematización de la experiencia etnoeducativa del instituto de educación e investigación Manuel Zapata Olivella como Institución de Educación Superior Intercultural. Identidad Afro
Este documento expone los resultados de la sistematización de experiencias del Instituto de Educación e Investigación Manuel Zapata Olivella como institución de educación superior intercultural en María La Baja – Bolívar, cuyo objetivo central fue sistematizar la experiencia de 14 años de creación y...
| Autor Principal: | Gutiérrez Tejedor, Kairen Margarita |
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| Formato: | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Derecho, Ciencias Jurídicas y Políticas
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10819/6922 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
Este documento expone los resultados de la sistematización de experiencias del Instituto de Educación e Investigación Manuel Zapata Olivella como institución de educación superior intercultural en María La Baja – Bolívar, cuyo objetivo central fue sistematizar la experiencia de 14 años de creación y puesta en marcha de dicha entidad como Institución de Educación Superior Intercultural, comunitaria y de carácter privada, a partir de las dificultades económicas, logísticas, legales y de infraestructura en su implementación. Metodológicamente se realizó con enfoque de investigación cualitativa y participativa de los diferentes actores de esta comunidad educativa a partir de técnicas de entrevistas individuales y recolección de documentación interna de funcionamiento. Los resultados tienen que ver con la documentación y publicación de los trabajos de investigación sobre etnoeducación y método de Consulta a la Memoria Colectiva; conformación de cinco grupos de investigación avalados por Colciencias; incremento del nivel de conciencia étnica de la población en el área de influencia; matricular y graduar más de mil jóvenes en distintos programas con enfoque etnoeducativo y de educación propia. Revisión de los procesos administrativos y financieros que arrojaron debilidades en esos aspectos dado que los estudiantes de la entidad son de bajos recursos; se establecieron lecciones aprendidas en torno a la valoración positiva de la implementación del Instituto y se anotaron experiencias que no se deben repetir y que es necesario ajustar para garantizar la sostenibilidad del proyecto. |
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