Características Neuropsicológicas de niños escolares que presentan conductas de déficit de atención con Hiperactividad
El presente proyecto tuvo como objetivo identificar las características neuropsicológicas de niños escolares que presentan conductas de déficit de atención con hiperactividad en el Colegio Saludcoop Norte Bogotá, orientado por la línea de investigación Salud y Calidad de vida de la Universidad de Sa...
| Autor Principal: | Ordoñez Yaber, Yijadd Dalal |
|---|---|
| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Psicologia
2012
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10819/707 |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| Sumario: |
El presente proyecto tuvo como objetivo identificar las características neuropsicológicas de niños escolares que presentan conductas de déficit de atención con hiperactividad en el Colegio Saludcoop Norte Bogotá, orientado por la línea de investigación Salud y Calidad de vida de la Universidad de San Buenaventura; la muestra se conformo por 30 escolares de 6 a 11 años, que presentan TDAH, al cual se le aplicó la escala de inteligencia WISC- R (Abreviado), luego el cuestionario Cooners para padres de Familia y maestros, finalmente 4 escalas de la batería de evaluación neuropsicológica infantil (ENI).
Esta investigación fue de tipo descriptivo de corte transversal, se realizo un análisis estadístico con el programa SPSS, que indicó que los niños con TDAH presentan bajos niveles de ejecución en los procesos cognitivos de memoria codificación y evocación verbal- auditiva, expresión del lenguaje comprensión del lenguaje, atención visual-auditiva, fluidez verbal y grafica. |
|---|