Funciones ejecutivas en adolescentes con trastorno por deficit de atención con hiperactividad
El objetivo principal de esta investigación fue comparar las puntuaciones en las siguientes funciones ejecutivas: fluidez verbal, fluidez gráfica, flexibilidad cognoscitiva y planeación y organización, entre adolescentes con y sin TDAH. La mayoría de estudios realizados entre TDAH y funciones ejecut...
| Autor Principal: | Rincón Lozada, Carlos Francisco |
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| Formato: | info:eu-repo/semantics/article |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Psicologia
2014
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10819/2008 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
El objetivo principal de esta investigación fue comparar las puntuaciones en las siguientes funciones ejecutivas: fluidez verbal, fluidez gráfica, flexibilidad cognoscitiva y planeación y organización, entre adolescentes con y sin TDAH. La mayoría de estudios realizados entre TDAH y funciones ejecutivas se han realizado en niños encontrándose poca información de estas variables en otras etapas de la vida, por lo que se tiene poca información de las funciones ejecutivas en la adolescencia y su representación en el comportamiento, lo cual permitiría establecer mejor el diagnóstico y plantear mejores intervenciones para adolescentes con TDAH. |
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