Estilos cognitivos en la dimensión dependencia - independencia de campo, autoconcepto, autoregulación del aprendizaje y el rendimiento académico de los estudiantes de pregrado de la UCM

Tesis de Maestría (Magíster en Educación). Universidad Católica de Manizales. Facultad de Educación, 2017.

Autor Principal: Ortegón Vega, Over Camilo
Otros Autores: Burgos Laiton, Sandra Bibiana, Ospina Calle, Jorge Eliecer
Formato: info:eu-repo/semantics/masterThesis
Idioma: Español
Publicado: 2018
Materias:
Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10839/1938
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Sumario: Tesis de Maestría (Magíster en Educación). Universidad Católica de Manizales. Facultad de Educación, 2017.