Los laboratorios virtuales como estrategia didáctica para el aprendizaje del fenómeno físico caída libre

Trabajo de grado (Licenciado en Matemáticas y Física). Universidad Católica de Manizales, Facultad de Educación, 2018.

Autor Principal: Naranjo Becerra, Ana María
Otros Autores: Giraldo Rincón, Bibiana Andrea, Gómez Bedoya, Erika Johanna
Formato: info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Idioma: Español
Publicado: 2018
Materias:
Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10839/2020
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Sumario: Trabajo de grado (Licenciado en Matemáticas y Física). Universidad Católica de Manizales, Facultad de Educación, 2018.