Factores de mortalidad académica en la asignatura cálculo diferencial. Caso estudiantes de ingeniería de la Universidad Católica de Colombia
Este trabajo presenta los resultados de la identificación de variables que afectan, de forma directa, los resultados académicos de los estudiantes de ingeniería de la Universidad Católica de Colombia, en la asignatura Cálculo diferencial. Los datos utilizados provienen de tres fuentes: los resultado...
| Autor Principal: | Torrijos Cobos, Margarita María |
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| Formato: | Artículo de revista |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Bogotá: Universidad Católica de Colombia. Departamento de Ciencias Básicas, 2017
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
Torrijos Cobos, M. M. (2017). Factores de mortalidad académica en la asignatura Cálculo diferencial. Caso estudiantes de ingeniería de la Universidad Católica de Colombia. Encuentro de Ciencias Básicas, 1, 39-49 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
Este trabajo presenta los resultados de la identificación de variables que afectan, de forma directa, los resultados académicos de los estudiantes de ingeniería de la Universidad Católica de Colombia, en la asignatura Cálculo diferencial. Los datos utilizados provienen de tres fuentes: los resultados académicos de los estudiantes de los cursos de Cálculo diferencial de los programas de la Facultad de Ingeniería, cursados en los periodos académicos 2013-1, 2013-3 y 2014-1, los resultados de la prueba de entrada aplicada a los estudiantes de primer semestre y la información consolidada en la base de datos del Sistema de Prevención y Análisis de la Deserción en las Instituciones de Educación Superior (SPADIES) (Ministerio de Educación Nacional, 2008). A partir de los datos obtenidos, se realizó un análisis estadístico descriptivo e inferencial, utilizando el software SPSS. Con los índices obtenidos de las diferentes variables estadísticas, y a través del análisis comparativo y de emparejamientos, se determinaron las variables que inciden en la mortalidad académica de los estudiantes. |
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