Factores sociodemográficos, psicológicos y sociales que diferencian la conducta prosocial y el acoso escolar en jóvenes de la Localidad de Usme
El presente estudio descriptivo tuvo como objetivo comparar los factores sociodemográficos, masculinidad/ feminidad, funcionamiento familiar, tipo de relación establecido con los pares entre 3 grupos de jóvenes, prosociales, observadores de acoso escolar, agresores en situaciones de acoso escolar. S...
| Autor Principal: | Betancourt Torres, Ayda Milena |
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| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Spanish / Castilian |
| Publicado: |
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10983/2235 |
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| Sumario: |
El presente estudio descriptivo tuvo como objetivo comparar los factores sociodemográficos, masculinidad/ feminidad, funcionamiento familiar, tipo de relación establecido con los pares entre 3 grupos de jóvenes, prosociales, observadores de acoso escolar, agresores en situaciones de acoso escolar. Se evidencian diferencia significativa en cuanto a sexo y grupo al que pertenece, así mismo se encontró diferencia en la importancia dada a los pares por parte de los grupos. Se recomienda a las instituciones educativas trabajar en la promoción de conductas prosociales, lo cual puede verse reflejado en la disminución de casos de acoso escolar. |
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