Método para la gestión de lecciones aprendidas en proyectos de ti
El conocimiento, un activo intangible de las organizaciones, representa un papel estratégico en la creación de valor en el ámbito empresarial, actualmente en el escenario de la globalización solo alcanzarán el éxito las empresas flexibles, que aprendan y reaprendan incrementando su saber para...
| Autor Principal: | Díez Silva, Henry Mauricio |
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| Otros Autores: | Vera Díaz, Claudia Liliana |
| Publicado: |
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/11634/10008 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
El conocimiento, un activo intangible de las
organizaciones, representa un papel estratégico
en la creación de valor en el ámbito
empresarial, actualmente en el escenario de
la globalización solo alcanzarán el éxito las
empresas flexibles, que aprendan y reaprendan
incrementando su saber para mejorar
continuamente y generar valor agregado en
cada uno de sus procesos. Partiendo de este
escenario, y teniendo en cuenta las trasformaciones
que las empresas deben llevar a cabo
para el desarrollo de proyectos, el objetivo de
este artículo es presentar un método que permita
detectar, transmitir y articular las experiencias
generadas por las personas que conforman un
proyecto, fomentando un proceso sistemático
que contribuya a la generación de conocimiento
derivado de la experiencia adquirida
a través de las etapas de un proyecto de TI. |
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