Diseño Instruccional para la escritura de artículos científicos a través de un sistema computacional como prueba piloto
Este artículo está enfocado a mostrar lo resultados de investigación del proyecto “Diseño instruccional en el aula” dirigido por el grupo de investigación Sistema Integrado de Gestión Científica y Tecnológica (SIGCIENTY). La pregunta que se planteó en esta investigación es ¿Cuáles son las estr...
| Autor Principal: | Ochoa Guevara, Nancy Edith |
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| Otros Autores: | Vargas Hurtado, Gloria Isabel, Valencia Trujillo, Francis Liliana, García Reyes, Juanita |
| Publicado: |
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
Ochoa Guevara NE, Vargas Hurtado GI, Valencia Trujillo FL, García Reyes J. Diseño instruccional para la escritura de artículos científicos a través de un sistema computacional como prueba piloto. Citas. 2016. |
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| Sumario: |
Este artículo está enfocado a mostrar lo
resultados de investigación del proyecto “Diseño
instruccional en el aula” dirigido por el grupo
de investigación Sistema Integrado de Gestión
Científica y Tecnológica (SIGCIENTY). La
pregunta que se planteó en esta investigación es
¿Cuáles son las estrategias para la construcción de
una Unidad de Aprendizaje Instruccional (UAI) que
potencie el proceso de escritura de artículos científicos
dirigido a los estudiantes del curso de Sistema Ecológico
de Producción de Especies Menores en el campus
virtual de la UNAD? Su objetivo fundamental
estuvo plasmado en construir una Unidad de
Aprendizaje Instruccional (UAI) que potenciará
el proceso de elaboración de artículos científicos
por medio de talleres lúdicos en el curso virtual
correspondiente a la Escuela de Ciencias Agrarias,
Agrícolas y del Medio Ambiente (ECAPMA) en
la (UNAD). La metodología utilizada fue de tipo
mixta (cuantitativo/cualitativo) con un estudio
descriptivo a través de una encuesta cerrada
aplicada a los estudiantes del curso y los pasos
del modelo del Diseño Instruccional de Carey &
Carey, al igual que la aplicación de una entrevista
no estructurada al tutor y algunos docentes
que apoyan el curso. Dando como resultado la
construcción y diseño de la Unidad de Aprendizaje
Instruccional guiada a través de un sistema
computacional como simulador enlazado con el
curso virtual de los participantes del estudio en
el campus de la Universidad por medio de un
proceso de interoperabilidad con un WebService
apropiado para tal fin llamado AulaRed. |
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