Gestión de la movilidad académica de los programas de infancias de nueve instituciones de Educación Superior del Capítulo Centro de ASCOFADE- Bogotá, con la participación de ACDEP – OMEP
La investigación realizada, en esta primera fase, tuvo como objetivo caracterizar los procesos de movilidad académica en 10 instituciones de Educación Superior que ofrecen programas en infancias y que están vinculadas al capítulo centro de ASCOFADE –Bogotá y la Asociación Colombiana de Educación Pre...
| Autor Principal: | Espinosa Castelblanco, María Eugenia |
|---|---|
| Otros Autores: | Londoño Holguín, Patricia |
| Formato: | |
| Publicado: |
2018
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: |
María Eugenia Espinosa Castelblanco, Patricia Londoño Holguín. (30 de agosto 2017). Gestión de la movilidad académica de los programas de infancias de nueve instituciones de Educación Superior del Capítulo Centro de ASCOFADE- Bogotá, con la participación de ACDEP – OMEP. Unpublished Universidad Santo Tomás Vicerrectoría Universidad Abierta y a Distancia, Bogotá. |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| Sumario: |
La investigación realizada, en esta primera fase, tuvo como objetivo caracterizar los procesos de movilidad académica en 10 instituciones de Educación Superior que ofrecen programas en infancias y que están vinculadas al capítulo centro de ASCOFADE –Bogotá y la Asociación Colombiana de Educación Preescolar ACDEP – OMEP, desde el marco de los lineamientos educativos y políticas nacionales vigentes.
Este proyecto se planteó desde un enfoque cualitativo el cual permitió identificar las diversas comprensiones sobre la movilidad académica en el marco de los lineamientos educativos y políticas nacionales basadas en el diálogo y la ínter subjetividad que dan cuenta del camino recorrido alrededor de la movilidad académica.
Los hallazgos de esta propuesta están sustentados en la caracterización de los procesos y dinámicas de las instituciones participantes en cuanto al intercambio y la movilidad académica en pro del fortalecimiento mutuo, el trabajo sinérgico, y el crecimiento conjunto y homogéneo de las instituciones de educación superior, frente a la sociedad del conocimiento. |
|---|