Factores de riesgo integral que pueden influir en el proceso de formación profesional en los estudiantes de las seccionales de USTA Colombia: Bogotá, Medellín, Bucaramanga, Tunja y Villavicencio.
La Gestión Integral del Riesgo en Colombia y su vinculación con la Educación, se ha venido abordando en el contexto escolar a través del Plan Escolar de Gestión del Riesgo del 2010, buscando el mejoramiento en las condiciones de seguridad y calidad de vida en las escuelas frente a fenómenos de orige...
| Autor Principal: | Castañeda Malagón, Luz Janet |
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| Otros Autores: | Sánchez Peña, Marta Yolima, Montes Jiménes, Juan Pablo, Amaya Herrera, José David, Bernal Morales, Erika Nathaly |
| Formato: | |
| Publicado: |
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
Castañeda, Luz., Sánchez, Marta., Montés, Juan., Amaya, José & Bernal, Erika., (2015). Factores de riesgo integral que pueden influir en el proceso de formación profesional en los estudiantes de las seccionales de USTA Colombia: Bogotá, Medellín, Bucaramanga, Tunja y Villavicencio. Universidad Santo Tomás Abierta y a Distancia. |
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| Sumario: |
La Gestión Integral del Riesgo en Colombia y su vinculación con la Educación, se ha venido abordando en el contexto escolar a través del Plan Escolar de Gestión del Riesgo del 2010, buscando el mejoramiento en las condiciones de seguridad y calidad de vida en las escuelas frente a fenómenos de origen natural, socio-natural y antrópico. Sin embargo, esta vinculación no se ha generado en el contexto universitario, es por ello que en el presente documento se determinan los factores de riesgo, que influyen en la formación académica, humanística y profesional de los estudiantes de la Universidad Santo Tomás de las sedes Bogotá, Medellín y Villavicencio y las seccionales de Bucaramanga y Tunja. Aportando elementos de análisis en la identificación y gestión del riesgo frente en las situaciones de vulnerabilidad y amenaza a las cuales están expuestos los estudiantes. |
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