Apuestas pedagógicas de las conferencias generales del Episcopado Latinoamericano y del Caribe en el marco del posconcilio: informe de avance de investigación
El presente proyecto de investigación se cuestiona por las apuestas pedagógicas presentes en el trabajo y la proyección de las Conferencias Generales del CELAM posteriores al Concilio Vaticano II, puesto que gracias a los aportes de este, en cuanto a la relación de la Iglesia con el mundo, suponen u...
| Autor Principal: | Pérez Vargas, John Jairo |
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| Otros Autores: | Pinto López, Carlos Andrés |
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| Publicado: |
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
Pérez, John & Pinto, Carlos., (2017). Apuestas pedagógicas de las conferencias Generales del Episcopado Latinoamericano y del Caribe en el marco del posconcilio: Informe de Avance de Investigación. Universidad Santo Tomás Abierta y a Distancia. |
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| Sumario: |
El presente proyecto de investigación se cuestiona por las apuestas pedagógicas presentes en el trabajo y la proyección de las Conferencias Generales del CELAM posteriores al Concilio Vaticano II, puesto que gracias a los aportes de este, en cuanto a la relación de la Iglesia con el mundo, suponen un cambio de paradigma que propende por una complementariedad, y comprende los diferentes campos de la acción humana como lugar teológico, con los que ha de dialogar y cuyos retos le son propios.
Con este presupuesto, la Iglesia latinoamericana, asume como parte de su finalidad pastoral, una serie de retos y desafíos que suponen un encuentro particular con el mundo y con las necesidades propias de los contextos Latinos, de manera que cada una de las Conferencias busca el abordaje de una propuesta pastoral que responda efectivamente a los movimientos sociales, culturales, políticos, económicos, religiosos y de pensamiento, que emergen en la región.
En efecto, la presente propuesta investigativa busca asociar esas apuestas pedagógicas que subyacen en las Conferencias Generales del CELAM con los movimientos de pensamiento pedagógico emergidos en América Latina, bajo el esquema de una praxis entendida como respuesta liberadora a los esquemas de pobreza y opresión propios de nuestras sociedades como parte de la interpretación pastoral y de la lectura teológica que ha hecho esta Iglesia particular a lo largo de su historia. |
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