Aplicación de estrategia pedagógica para la capacitación de 50 horas virtuales del sistema de gestión de seguridad y salud en el trabajo
El sistema de gestión de seguridad y salud en el trabajo (SG-SST) regulado por la resolución 1111 de 2017, ha establecido una capacitación obligatoria para los responsables del SG-SST reglamentado en la resolución 4927 de 2016, exigencia legal con la que deben cumplir todas las organizaciones del pa...
| Autor Principal: | Romero Gonzalez, Andrés Felipe |
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| Formato: | Formación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de pregrado |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad Santo Tomás
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
Romero Gonzalez Andrés Felipe. (2019). Aplicación de estrategia pedagógica para la capacitación de 50 horas virtuales del sistema de gestión de seguridad y salud en el trabajo |
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| Sumario: |
El sistema de gestión de seguridad y salud en el trabajo (SG-SST) regulado por la resolución 1111 de 2017, ha establecido una capacitación obligatoria para los responsables del SG-SST reglamentado en la resolución 4927 de 2016, exigencia legal con la que deben cumplir todas las organizaciones del país. A partir de la implementación de la capacitación en 50 horas con la que el responsable debe contar, se ha identificado que el impacto sobre del SG-SST en las empresas colombianas no ha sido significativo, por el contrario los accidentes han aumentado y los responsables que han sido encuestados manifiestan que las capacitaciones pueden ser reforzadas en temáticas fundamentales ya que no han sido suficientes para esclarecer los objetivos del SG-SST, por lo tanto, es necesario entonces proponer una estrategia pedagógica para la capacitación del curso de 50 horas virtuales del sistema de gestión de seguridad y salud en el trabajo para los responsables de sistema de gestión en las organizaciones que permita que los responsables puedan realizar la capacitación sin restricción de tiempo y podrá ser efectivo a medida que el responsable apruebe los módulos y ponga en práctica las actividades a la organización a la que pertenecen. La estructura del curso permite a los trabajadores, responsables, comités, empleadores y aquellos participantes del mismo que puedan tener un método de aprendizaje efectivo debido a la facilidad y entendimiento de los temas tratados y la metodología diseñada, es decir, basado en el método de pedagogía interactiva en la cual podrá encontrar las temáticas de manera clara, creativa y de lenguaje sencillo que permitirá evaluar al capacitado y su participación en el curso por medio de la implementación que va avanzando en su empresa. |
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