Del cinematógrafo a los estrados: El cine como mediación didáctica en el desarrollo de competencias comunicativas profesionales en los estudiantes de derecho
Iniciar una investigación es darle espacio a la imaginación para encontrar nuevas rutas y soluciones a las problemáticas que nos aquejan en nuestra cotidianeidad. Es hacer las veces de héroes o aventureros que se embarcan hacia horizontes desconocidos e inciertos con la firme convicción y sueño de e...
| Autor Principal: | Sosa Quintero, Carol Dayana |
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| Formato: | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad Santo Tomás
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
https://hdl.handle.net/11634/344 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
Iniciar una investigación es darle espacio a la imaginación para encontrar nuevas rutas y soluciones a las problemáticas que nos aquejan en nuestra cotidianeidad. Es hacer las veces de héroes o aventureros que se embarcan hacia horizontes desconocidos e inciertos con la firme convicción y sueño de encontrar rutas establecida por diversas estrellas que los guíen hacia la construcción de la verdad. En este ejercicio los investigadores se entregaron al placer de investigar y caminar. Allí redescubrieron que el derecho es una disciplina que requiere ser permeada por mediaciones didácticas que hagan al profesional más creativo, analítico, crítico, flexible y sensible ante la realidad que le rodea. Con esta investigación se contribuye a ampliar el conocimiento y a seguir mostrando al cine como una mediación que permite grandes cosas en el aula de clases. Especialmente al desarrollo de competencias comunicativas profesionales que le permitan al profesional en derecho un desempeño laboral, personal y social. En el presente documento se realiza una presentación sintetizada de la investigación; si bien no es un documento monográfico, si se muestran los 7 productos1 que se elaboraron y socializaron en eventos de talla nacional e internacional, evidenciando el interés que despertó la temática, y que siguen una secuencia que puede leerse como un solo documento. |
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