Refuerzo escolar “una etica para la vida”: comunidad Balcanes Altos de Cazuca
La Ética se define como las pautas a las que obedece la conducta humana, dentro de la filosofía sela puede definircomo la encargada de estudiarlas normas de la conducta humana,ahora como se puede definir la ética dentro del campo de la docencia,podemos decir que es la quecada profesor como ser human...
| Autor Principal: | Muñoz Castellanos, José Atanacio |
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| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad Santo Tomás
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
https://hdl.handle.net/11634/3446 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
La Ética se define como las pautas a las que obedece la conducta humana, dentro de la filosofía sela puede definircomo la encargada de estudiarlas normas de la conducta humana,ahora como se puede definir la ética dentro del campo de la docencia,podemos decir que es la quecada profesor como ser humanoy en particular como profesional de la docencia debe poseer principios yconstruirnormas éticas, sin embargo también lapodemosconceptualizar comouna series de normasyaestablecidas dentro delárea de la educación que lapersonacomo docente debe acatar sin importar sus preceptos personales.Con lo anterior se busca que los refuerzos escolares, basados en una ética para la vida, sean una ayuda a cimentar en los estudiantes, elementos de juicio desde los cuales puedan analizar su vida, su trabajo, sus relaciones, es decir, apropiar unos principios o criterios para incorporarse responsablemente en el mundo de la vida y en el mundo del trabajo. Por otra parte, que la comunidad académica pueda reflexionar sobre los valores y anti valores, con el fin de observar a sí mismos y de desarrollar habilidades morales entorno al bien común de la comunidad, para alcanzar una sana convivencia de solidaridad, de autonomía, de libertad, de dialogo y de igualdad. |
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