El Currículo de la Educación Física como Promotor de Hábitos de Vida Saludable en la Institución Educativa Fernando Mazuera Villegas Sede A Jornada Mañana Localidad 7 Bosa
La investigación pretende determinar cómo los componentes del currículo para el área de Educación Física promueven los hábitos de vida saludable en los escolares del Colegio Fernando Mazuera Villegas sede A Jornada Mañana, teniendo en cuenta que los hábitos de vida saludable son un tema relevante...
| Autor Principal: | Clavijo Herrera, Tarin Hasleydi |
|---|---|
| Formato: | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad Santo Tomás
2017
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/11634/4206 |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| Sumario: |
La investigación pretende determinar cómo los componentes del currículo para el área
de Educación Física promueven los hábitos de vida saludable en los escolares del
Colegio Fernando Mazuera Villegas sede A Jornada Mañana, teniendo en cuenta que los
hábitos de vida saludable son un tema relevante dentro del desarrollo integral del ser
humano siendo parte fundamental de salud pública y que va de la mano con el sistema
educativo que compete a toda la humanidad. En un proceso cualitativo desde un diseño
de análisis de contenido se revisaron el plan de estudios de Educación física, y el PEI
encontrando que el proyecto educativo institucional carece de amplitud y profundidad
en temas de salud, estilos y hábitos de vida saludable para los educandos desde el área
de educación física se promueven los hábitos de vida saludable como base fundamental
en su proceso de formación desarrollando, manteniendo y mejorando sus habilidades
motrices y capacidades físicas. Por lo tanto, se hace necesario implementar desde el
proyecto educativo institucional una actualización sobre los temas de promoción y
prevención en salud, creando desde los primeros niveles educativos estilos de vida
saludable que le permitan al educando forjar hábitos que contribuyan en beneficio de su
formación y conciencia individual proyectado hacia una vida adulta saludable. |
|---|