Didáctica de la lectura y la escritura en el primer ciclo de educación básica de la institución educativa técnica agropecuaria la Candelaria del municipio de Ponedera
Enseñar la lectura y la escritura en los niños y niñas que estudian en instituciones públicas actualmente se ha convertido en un desafío para los docentes de primer ciclo, porque sobre ellas recae la responsabilidad de desarrollar el proceso de adquisición y dominio de la lectura y la escritura,...
| Autor Principal: | Fontalvo de la Cruz, Lorena |
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| Otros Autores: | Rua Mercado, Patricia |
| Publicado: |
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/11634/9551 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
Enseñar la lectura y la escritura en los niños y niñas que estudian en instituciones públicas
actualmente se ha convertido en un desafío para los docentes de primer ciclo, porque sobre ellas
recae la responsabilidad de desarrollar el proceso de adquisición y dominio de la lectura y la
escritura, lo que garantiza el éxito o el fracaso académico en años subsiguientes; es por ello que
el Ministerio de Educación Nacional ha realizado ingentes esfuerzos por fortalecer la
capacitación docente en aras de mejorar la calidad educativa que se impartida. A raíz de esto, la
Institución Educativa Técnica Agropecuaria ―La Candelaria‖ del municipio de Ponedera fue
beneficiada con la Maestría en Didáctica de la educación para dos docentes de Básica Primaria,
teniendo en cuenta los bajos resultados en su Índice Sintético de Calidad debido a los niveles de
desempeño bajos obtenidos en pruebas internas y externas (SABER). La institución de
educación superior, encargada de dirigir esta maestría es la Universidad Santo Tomás, quien ha
orientado este proceso de la mano de las autoras de esta investigación. |
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