Un estudio sincrónico del sujeto elíptico del primer y tercer pronombre personal singular en la lengua española: Un enfoque morfosintáctico y pragmático en niños monolingües colombianos
La presente investigación es un estudio sincrónico que analizará el sujeto elíptico1 en el primer y tercer pronombre personal singular de la lengua española en niños monolingües colombianos. Este proyecto examinará la frecuencia de uso y omisión del sujeto tácito2 a través de dos ramas de la lingüís...
| Formato: | Formación de Recurso Humano para la Ctel: Proyectos de investigación y desarrollo |
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| Publicado: |
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
Jiménez Rocha, H. A. (2017). Un estudio sincrónico del sujeto elíptico del primer y tercer pronombre personal singular en la lengua española: Un enfoque morfosintáctico y pragmático en niños monolingües colombianos |
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| Sumario: |
La presente investigación es un estudio sincrónico que analizará el sujeto elíptico1 en el primer y tercer pronombre personal singular de la lengua española en niños monolingües colombianos. Este proyecto examinará la frecuencia de uso y omisión del sujeto tácito2 a través de dos ramas de la lingüística que son la morfosintaxis y la pragmática, así que se analizarán cuatro teorías de lengua con omisión de sujeto que son la Ambigüedad Morfológica, Cambio y mismo referente, Peso pragmático y Toma de turno. De esta manera, este estudio comparará la frecuencia de uso y omisión del sujeto elíptico sociolingüísticamente en niños con edades de cinco y ocho años, donde el objetivo es contrastar e identificar el sujeto tácito, puesto que acorde con estudios previos, niños de ochos años favorecen el uso del sujeto elíptico en el mensaje en la fuerza ilocucionaria, mientras que niños con menor edad desfavorecen el sujeto omitido. Por lo tanto, se tiende a usar u omitir similarmente con la adultez el sujeto pronombre personal luego de los ocho años de edad, de la misma manera se identificará sí las teorías propuestas de enfoque pragmático y morfosintáctico apoyan los fundamentos teóricos de uso y omisión del sujeto elíptico en el periodo de la niñez. Este estudio, estará articulado con los lineamentos propuestos por el Plan Integral Multicampus donde interviene el compromiso con el proyecto educativo, la proyección social, investigación pertinente y enriquecimiento regional de los programas con estándares comunes, donde la mayor contribución será la generación de conocimiento que permitirá la visibilidad de la USTA en procesos comunicativos y del lenguaje a nivel nacional e internacional. Para concluir, los resultados esperados de esta investigación serán la diferenciación de uso y omisión de los sujetos pronombres personales en las edades de cinco y ocho años de edad, así mismo se espera que las teorías expuestas en el marco teórico respondan e influencien la elección del locutor en usar u omitir el sujeto pronombre personal en primera y tercera persona singular.
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