Las TIC en educación primaria y secundaria: un estado del arte
Este artículo presenta elementos de reflexión y análisis sobre el trabajo investigativo realizado en relación al uso de las TIC en primaria y secundaria en un límite temporal del año 2004 a la actualidad. Con el propósito de presentar un panorama real y pertinente sobre el tema de las TIC se clasifi...
| Autor Principal: | Ullate Espinoza, María Alexandra |
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| Formato: | info:eu-repo/semantics/article. |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Editorial Universidad Don Bosco
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
Ullate, M. (2013). Las TIC en educación primaria y secundaria: un estado del arte. Revista Diá-logos, (11), pp. 7-28. |
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| Sumario: |
Este artículo presenta elementos de reflexión y análisis sobre el trabajo investigativo realizado en relación al uso de las TIC en primaria y secundaria en un límite temporal del año 2004 a la actualidad. Con el propósito de presentar un panorama real y pertinente sobre el tema de las TIC se clasificó la información en tres dimensiones: planeación, desarrollo metodológico y resultados obtenidos en las investigaciones, presentando así un abultado acervo de conocimiento que sirve como base para tomar decisiones e iniciar el desarrollo de una investigación en esa temática. |
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