Criterios para una acompañamiento familiar integral, con orientación personalista, para instituciones educativas

Frente a la crisis familiar que vivimos actualmente, la presente investigación cualitativa buscó proponer los criterios para un acompañamiento familiar integral, con orientación personalista, para instituciones educativas. En un primer momento, hemos identificado las bases teóricas: las perspectivas...

Descripción completa

Autor Principal: Marroquín Valdiviezo, Carmen Isabel del Pilar
Formato: info:eu-repo/semantics/masterThesis
Idioma: spa
Publicado: Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo 2016
Materias:
Acceso en línea: http://tesis.usat.edu.pe/handle/usat/880
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