Ecuador: un análisis de los determinantes del acceso a la educación para el año 2003
Este estudio, pretende sentar bases empíricas sobre los principales determinantes que influyen en la demanda por servicios educativos, considerando en primera instancia los factores que son denominados como de demanda como por ejemplo la escolaridad del jefe de hogar, su nivel de ingreso medio, el g...
| Autor Principal: | Llerena Pinto, Freddy Paúl |
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| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
QUITO / PUCE / 2006
2011
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.puce.edu.ec/handle/22000/566 |
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| Sumario: |
Este estudio, pretende sentar bases empíricas sobre los principales determinantes que influyen en la demanda por servicios educativos, considerando en primera instancia los factores que son denominados como de demanda como por ejemplo la escolaridad del jefe de hogar, su nivel de ingreso medio, el grupo étnico al que pertenece y por último la composición del hogar. Además de los factores de demanda, existen también factores de oferta que
determinan la decisión de los padres de matricular a sus hijos. En este sentido
indicadores como son la relación alumno-aula, alumno-profesor y alumnoplantel,
influyen como variables Proxy de la calidad de la educación y por ende determinan el proceso de elección entre matricular a los hijos o no. Por último la situación geográfica también evidencia las diferentes oportunidades de acceso que tiene la población. Esto pues, es evidente la existencia de mercados con comportamientos mas dinámicos que otros, y estos están influenciando las oportunidades de acceso que tiene la población que vive en estas zonas geográficas. |
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