Intervención estratégica para desarrollar el aprendizaje significativo en la Facultad de Economía de la PUCE
Para que la misión de la universidad sea trascendente, se requiere que las acciones específicas definidas para desarrollar la ciencia, formar personas y servir a la sociedad, estén relacionadas en forma coherente. La necesidad de cumplir con este requisito de concordancia se lo percibe con más inte...
| Autor Principal: | Figueroa P., Efraín |
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| Formato: | masterThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
QUITO / PUCE / 2007
2011
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.puce.edu.ec/handle/22000/2521 |
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| Sumario: |
Para que la misión de la universidad sea trascendente, se requiere que las acciones específicas definidas para desarrollar la ciencia, formar personas y servir a la sociedad, estén relacionadas en forma coherente. La necesidad de cumplir con este requisito de concordancia se lo percibe con
más intensidad en las prácticas didácticas y pedagógicas que la universidad, a través de sus distintas unidades, pretende aplicar para lograr un aprendizaje que tenga sentido, vincule en forma lógica los conocimientos previos con los nuevos, se consolide en el tiempo y, así, adquiera el carácter de significativo, porque se convierte en un aprendizaje relevante.
Ésta es una perspectiva de cómo la educación universitaria puede ser desarrollada, para lograr una formación profesional, intelectualmente fortalecida con un bagaje razonable de conocimientos..... |
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