Los niños con sindrome de asperger en la etapa escolar y su inclusion en el aula regular, revision bibliografica
La presente disertación propone un estudio de las características de desarrollo de los niños con Síndrome de Asperger que se encuentren en etapa escolar, considerando que es una condición que es poco conocida en nuestra sociedad, por lo que no existe profundización, ni pautas de cómo trabajar con...
| Autor Principal: | Orellana Ulffe, Yasmina Virtudes |
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| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
QUITO / PUCE / 2013
2013
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.puce.edu.ec/handle/22000/5533 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
La presente disertación propone un estudio de las características de desarrollo de los
niños con Síndrome de Asperger que se encuentren en etapa escolar, considerando que
es una condición que es poco conocida en nuestra sociedad, por lo que no existe
profundización, ni pautas de cómo trabajar con esta población. Se denominará en la
disertación al Síndrome de Asperger con la abreviación SA. |
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