Diseño de material educativo para niños y niñas de 5 a 6 años de edad, con discapacidad visual, alumnos del primer año de educación básica en la modalidad integral.
El presente documento tiene como objetivo principal la exploración de las limitaciones visuales en el aula de nivel inicial educativo en el Ecuador, sus principales complicaciones dentro del sistema incluyente de trabajo (no-videntes junto a normo-videntes), las actividades que se desarrollan en...
| Autor Principal: | Arroyo Barragán, Fernando Daniel |
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| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
QUITO / PUCE / 2013
2013
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.puce.edu.ec/handle/22000/5629 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
El presente documento tiene como objetivo principal la exploración de las
limitaciones visuales en el aula de nivel inicial educativo en el Ecuador, sus
principales complicaciones dentro del sistema incluyente de trabajo (no-videntes
junto a normo-videntes), las actividades que se desarrollan en el aula y los
conocimientos básicos que se imparten, todos ellos englobados en la actividad
lúdica del aprendizaje y la co-relación entre alumnos, docente e implementos
educativos. Siempre referenciando el marco de trabajo a la par e incluyente de los
niños discapacitados visuales. |
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