Desarrollo de material impreso didáctico en base a la técnica pictográmica para apoyar al inter-aprendizaje de la lectoescritura en niños y niñas del tercer año de educación básica de la Escuela 5 de Junio de la ciudad de Riobamba
Las maestras de las Escuelas Fiscales no disponen del material didáctico suficiente para apoyar su trabajo en el proceso de inter-aprendizaje en la lectoescritura, por lo tanto, esta investigación permitió desarrollar material didáctico en base al método pictográmico. La propuesta se ubica en el cam...
| Autor Principal: | Andrade Reyes, Gabriela |
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| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Pontificia Universidad Católica del Ecuador
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.puce.edu.ec/handle/22000/7186 |
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| Sumario: |
Las maestras de las Escuelas Fiscales no disponen del material didáctico suficiente para apoyar su trabajo en el proceso de inter-aprendizaje en la lectoescritura, por lo tanto, esta investigación permitió desarrollar material didáctico en base al método pictográmico. La propuesta se ubica en el campo del Diseño Grafico y lo relaciona interdisciplinariamente con la psicología y pedagogía infantil. El 100% de los niños de la Escuela 5 de Junio, participantes en el estudio, manifestaron su agrado con el uso del material didáctico desarrollado. Al aplicar el material didáctico, la comprensión se incrementó del 70% al 98%. |
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