Desadaptación escolar como síntoma en niños víctimas de violencia intrafamiliar
La desadaptación escolar manifestada como síntoma en niños víctimas de violencia intrafamiliar es una vía de elaboración, por medio de la formación sintomática en niños han encontrado una forma de manifestación del conflicto psíquico que se presenta en la dinámica violenta que viven dentro de sus...
| Autor Principal: | Salazar Hidalgo, María José |
|---|---|
| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | Spanish / Castilian |
| Publicado: |
PUCE
2016
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.puce.edu.ec/handle/22000/11225 |
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| Sumario: |
La desadaptación escolar manifestada como síntoma en niños víctimas de violencia
intrafamiliar es una vía de elaboración, por medio de la formación sintomática en niños han
encontrado una forma de manifestación del conflicto psíquico que se presenta en la
dinámica violenta que viven dentro de sus hogares. El maltrato infantil, ya sea físico,
psicológico, emocional o por abandono, es un agente patógeno para la constitución psíquica
del niño los padres son figuras importantes introductorias a la cultura, este maltrato al que
son expuestos los niños es nocivo para la formación psíquica porque desfigura la imagen de
los padres y sus funciones paternas. La desadaptación escolar es interpretada como un
síntoma que se manifiesta en el cuerpo del niño, un mensaje producto de una formación
inconsciente.
La investigación hace un recorrido por el concepto de síntoma, su camino de formación y el
sentido que adquiere en niños víctimas de maltrato infantil, manifestado en el ámbito
escolar, principalmente, la desadaptación a la institución escolar que en los niños produce
dolor o angustia y que no han podido tramitar por vía de la palabra. |
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