La simbolización a través del juego, en el proceso de psicodiagnóstico, en niños que han vivido maltrato .Estudio realizado desde la perspectiva psicoanalítica, en el período diciembre 2013 - marzo 2014 con niños de 3 a 5 años que acuden al Centro de Educación Inicial Federico Gonzales Suarez. Quito – Ecuador
El maltrato en el Ecuador es una realidad común para muchos niños y en ciertos casos se lo considera normal por lo habitual. Varios organismos nacionales como internacionales han buscado erradicarlo, a pesar de ello, es común encontrar casos dentro y fuera del entorno escolar donde se conoce que exi...
| Autor Principal: | Oviedo Gutiérrez, Amalia Daniela |
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| Otros Autores: | Toro Yanouch, Carla Shael |
| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | Spanish / Castilian |
| Publicado: |
PUCE
2016
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.puce.edu.ec/handle/22000/12097 |
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| Sumario: |
El maltrato en el Ecuador es una realidad común para muchos niños y en ciertos casos se lo considera normal por lo habitual. Varios organismos nacionales como internacionales han buscado erradicarlo, a pesar de ello, es común encontrar casos dentro y fuera del entorno escolar donde se conoce que existe maltrato intrafamiliar. Por ello esta disertación ha buscado identificar indicadores que ayude sensibilizar a los responsables de los niños y les permitan reconocer posibles casos de niños que viven maltrato. Así, el desarrollo de esta disertación comienza con el primer capítulo donde se expone el valor que el juego tiene para el trabajo con niños argumentanda desde las funciones que implica esto en el sujeto. El segundo capítulo busca presentar la realidad del maltrato en el Ecuador como también definirlo y clasificar los tipos del mismo.
Por último, la tercera parte de esta disertación expone los resultados de la etapa práctica, a partir de los cuales se pudo concluir principalmente que en el juego de los niños se presentan las siguientes características: ausencia de padres, reproducción e interacción violenta, búsqueda de reparación, juegos que dan cuenta del desarrollo cognitivo y juegos que se relacionan con las etapas psicosexuales. |
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