La aplicación del principio del interés superior de la niñez y adolescencia en los acuerdos de las audiencias de mediación en materia de niños y adolescentes, en el centro de métodos alternativos para la solución de conflictos de la PUCE, en el día periodo de enero del 2014 a diciembre del 2014.
Este trabajo de disertación tiene por objeto analizar la aplicación del Principio del Interés Superior de Niños y Adolescentes en los acuerdos de las audiencias de Mediación del Centro de Métodos Alternativos de Solución de Conflictos de la PUCE, en el periodo de enero del 2014 a diciembre del 2014....
| Autor Principal: | Maldonado Garcés, Daniel Alfonso |
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| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | Spanish / Castilian |
| Publicado: |
PUCE
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.puce.edu.ec/handle/22000/12292 |
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| Sumario: |
Este trabajo de disertación tiene por objeto analizar la aplicación del Principio del Interés Superior de Niños y Adolescentes en los acuerdos de las audiencias de Mediación del Centro de Métodos Alternativos de Solución de Conflictos de la PUCE, en el periodo de enero del 2014 a diciembre del 2014. A través de esta investigación se ha podido determinar cuáles son los aspectos más importantes dentro del conflicto familiar, y cómo la mediación se convierte en un método eficaz para satisfacer todas las necesidades de Niños y Adolescentes.
Con los datos estadísticos de la investigación se concluye que el mediador desempeña un papel de suma importancia en el acuerdo de las partes, ya que es él quien se encarga de componer un acuerdo que se enfoque principalmente en los intereses de los Niños y Adolescentes, y con ello mantiene un justo equilibrio entre derechos y deberes.
Las conclusiones del trabajo demuestran la labor del Centro de Métodos Alternativos de Solución de Conflictos de la PUCE en la aplicación del Principio del Interés Superior de Niños y Adolescentes y su esfuerzo constante por crear conciencia en el alcance del Interés Superior y ratifican la importancia de la mediación en general como método valedero para la preservación de la integridad de los niños y adolescentes como terceros actores en un conflicto familiar. |
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