Programa de psicoeducación focalizado en la personalidad. Proyecto realizado con adultos de personalidad afectiva con esclerosis múltiple. En la fundación de esclerosis de Quito.
El objetivo del presente proyecto es influir en los niveles de ansiedad y depresión en pacientes con esclerosis múltiple que asisten o han asistido a la fundación de esclerosis múltiple de Quito, a través de un programa de psicoeducación desde el modelo integrativo focalizado en la personalidad....
| Autor Principal: | Ruíz Llaguno, Valeria Estefanía |
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| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | Spanish / Castilian |
| Publicado: |
PUCE
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.puce.edu.ec/handle/22000/14305 |
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| Sumario: |
El objetivo del presente proyecto es influir en los niveles de ansiedad y depresión en
pacientes con esclerosis múltiple que asisten o han asistido a la fundación de esclerosis
múltiple de Quito, a través de un programa de psicoeducación desde el modelo integrativo
focalizado en la personalidad. Los niveles de ansiedad y depresión son elevados en
pacientes con enfermedades neurodegenerativas lo que produce diferentes problemas a
nivel familiar, social y reducen la calidad de vida.
La muestra del presente trabajo consta de 47 pacientes con un diagnóstico confirmado de
esclerosis múltiple que asisten o han asistido a la Fundación de esclerosis de Quito
(FUNDEM), con una edad entre 18 y 60 años. Se evaluó a dichos pacientes con una
entrevista psicológica, el cuestionario de personalidad SEAPSI, la Escala Hospitalaria de
Ansiedad y Depresión (HADS) y el NEUROPSI, se analizaron resultados y se aplicó un
programa de psicoeducación focalizado en la personalidad para pacientes de personalidad
afectiva con esclerosis múltiple a un grupo piloto.
En lo que corresponde a la parte teórica del trabajo investigativo se da a conocer temas
como: la esclerosis múltiple, la personalidad, el modelo integrativo, la psicoeducación.
Después de aplicado el programa se realizó un re-test de la Escala Hospitalaria de
Ansiedad y Depresión (HADS), lo que pudo demostrar que los niveles de ansiedad y
depresión en pacientes que tienen una personalidad afectiva y asistieron al programa
completo han disminuido.
La conclusión general es que, el programa de psicoeducación ayuda a disminuir los
niveles de ansiedad y depresión en pacientes con personalidad afectiva, lo que nos permite
entender que las técnicas que se recomienda implementar deben ser escogidas de acuerdo
a la personalidad. Se recomienda la aplicación del programa en busca de mejorar la
calidad de vida de los pacientes y la difusión masiva para que se conozca sobre la
enfermedad. |
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