Diseño de estrategias metodológicas innovadoras de enseñanza con la aplicación de las NTICS para los docentes del área de formación cristiana de la unidad educativa: “Giovanni Antonio Farina”
La presente tesis se inscribe en el área de Formación Cristiana en función de la Enseñanza Religiosa Escolar Católica (EREC). Este trabajo adopta un nuevo modelo de la Pedagogía para la Comprensión (PpC). Resalta la importancia de la enseñanza “entender para poder comprender” y luego transferir dich...
| Autor Principal: | Montesdeoca Espín, Juana Leonor |
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| Formato: | masterThesis |
| Idioma: | Spanish / Castilian |
| Publicado: |
PUCE
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.puce.edu.ec/handle/22000/14591 |
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| Sumario: |
La presente tesis se inscribe en el área de Formación Cristiana en función de la Enseñanza Religiosa Escolar Católica (EREC). Este trabajo adopta un nuevo modelo de la Pedagogía para la Comprensión (PpC). Resalta la importancia de la enseñanza “entender para poder comprender” y luego transferir dichas comprensiones a situaciones concretas de la vida cotidiana.
La intencionalidad del trabajo investigativo es diseñar una guía de Estrategias Metodológicas Innovadoras de Enseñanza para los Docentes del Área de Religión utilizando NTICS con el propósito de aplicar en el hecho educativo y conseguir las metas, principios y, fines tanto educativos como de la Iglesia.
La tesis consta de los siguientes capítulos: Capítulo I, El problema, Capítulo II, Marco teórico y referencial, Capítulo III, Marco metodológico, Capítulo IV, Marco propositivo; y Capítulo V, Conclusiones, Recomendaciones.
La propuesta, presenta una fundamentación amplia de la temática, el desarrollo consiste en un plan de acción dividida en cuatro fases secuenciales: El diseño de una guía de estrategias metodológicas innovadoras de enseñanza con NTICS, la aplicación de las estrategias innovadoras en la planificación micro curricular, el plan de capacitación de los docentes en NTICS y finalmente la difusión de desempeños de comprensión a través de la Web o bitácora tecno-educativa. Se finaliza con las conclusiones y recomendaciones.
El trabajo de estudio se da en el escenario de la Unidad Educativa Giovanni Antonio Farina; se apoya en la Pedagogía propia del fundador: “La Pedagogía del amor” al Corazón de Jesús. Se toma en cuenta los lineamientos dados por el Ministerio de Educación Intercultural del país, más el aporte que ha proporcionado esta investigación que es el “Diseño de estrategias metodológicas innovadoras de enseñanza con la aplicación de las NTICS para los docentes del área de Formación Cristiana de la unidad educativa GAF”; con el fin de seguir proyectando una visión y misión acorde a la sociedad que vive y espera ofertas de calidad educativa y testimonio de fe, esperanza y solidaridad. |
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