Talleres para motivar y estimular la lectura en niños y niñas del tercer año de educación general básica del Instituto Niño Jesús de Prga de la ciudad de Quito
El Producto Educativo “Talleres para motivar y estimular la lectura en niños y niñas del Tercer año de Educación General Básica del Instituto Niño Jesús de Praga de la ciudad de Quito”, surge de la Experiencia Pedagógica de la autora; quien. siendo maestra de 45 niños y niñas se encuentra con un...
| Autor Principal: | Caraguay Allasiche, Laura |
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| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
2012
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/2764 |
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| Sumario: |
El Producto Educativo “Talleres para motivar y estimular la lectura en niños y niñas
del Tercer año de Educación General Básica del Instituto Niño Jesús de Praga de la
ciudad de Quito”, surge de la Experiencia Pedagógica de la autora; quien. siendo
maestra de 45 niños y niñas se encuentra con un grupo que en forma heterogénea
desarrolla la destreza general de Leer.Siendo la autora, estudiante de la Especialidad de Lenguaje y
Comunicación resuelve desarrollar como su Trabajo de Grado Previo a la
Licenciatura un Producto Educativo que genere 10 Talleres para la Animación a la
Lectura.El trabajo que se presenta está estructurado en dos partes: la
primera corresponde al marco referencial y marco teórico, la segunda reúne un
conjunto de talleres para la animación a la lectura de los niños de siete años de edad.
El marco referencial enfoca situación, descripción del problema e indicadores y
efectos, en lo que se refiere al marco teórico se desarrolla la parte conceptual de la
lectura, motivación a la lectura y el desarrollo evolutivo de niños y niñas de 7 años
de edad
Anexo a éste trabajo se entrega 10 Talleres de animación ala lectura para niños y
niñas de Tercer Año de Educación Básica |
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