El juego popular como recurso didáctico en el proceso de enseñanza aprendizaje de socialización de los niños de tercer año de educación básica de la escuela Francisco González de la ciudad de Sucúa durante el tercer trimestre del año lectivo 2008-2009
El objetivo general de esta investigación fue relevar la importancia de los juegos populares como recurso didáctico en el proceso de enseñanza aprendizaje de socialización de los niños de tercer año de educación básica de la escuela "Francisco González" de la ciudad de Sucúa. Los objetivos...
| Autor Principal: | Zambrano Salavarría, Marjorie Maritza |
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| Otros Autores: | Oleas Parra, Segundo Marcelo |
| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
2010
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/135 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
El objetivo general de esta investigación fue relevar la importancia de los juegos populares como recurso didáctico en el proceso de enseñanza aprendizaje de socialización de los niños de tercer año de educación básica de la escuela "Francisco González" de la ciudad de Sucúa. Los objetivos específicos fueron: analizar la incidencia del juego popular en la contribución de la enseñanza aprendizaje; proponer una gama de juegos populares y aplicar en las diferentes áreas de estudio; elaborar una guía metodológica de juegos populares adecuados al proceso de enseñanza aprendizaje; analizar el nivel de socialización que se puede alcanzar a través de los juegos populares en el proceso de enseñanza aprendizaje; y analizar la incidencia del juego popular en la contribución de la enseñanza aprendizaje.
Esta investigación trato sobre: la escuela Francisco González y sus generalidades; el proceso de enseñanza aprendizaje y socialización; las características de los niños de tercer año de educación básica; los juegos populares incluida la guía didáctica de juegos; y finalmente se presentan las conclusiones, recomendaciones, la bibliografía y los anexos. |
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