Las redes sociales en el desarrollo del ocio productivo en estudiantes de quinto año, colegio Domingo Comín, año 2015.
En la actualidad los adolescentes están acompañados de grandes avances tecnológicos, permitiendo un mayor acercamiento a las redes sociales y a información de todo tipo, como medio de contribución intelectual y de distracción que los encamine a su desarrollo integral a la vez prever su inadecuado us...
| Autor Principal: | Gaibor Vinueza, Sandy Stefani |
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| Formato: | Artículo |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
2016
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/12623 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
En la actualidad los adolescentes están acompañados de grandes avances tecnológicos, permitiendo un mayor acercamiento a las redes sociales y a información de todo tipo, como medio de contribución intelectual y de distracción que los encamine a su desarrollo integral a la vez prever su inadecuado uso. El uso de estos medios, en ocasiones los aparta de su formación personal, prescindiendo del desarrollo de actividades productivas que refuercen sus habilidades en tiempos de ocio. Por ello, la presente investigación pretende examinar la influencia que ejercen las redes sociales en el desarrollo del ocio productivo en estudiantes de quinto año, de la Unidad Educativa Fiscomisional Salesiana Domingo Comín. Diversos métodos y técnicas de la metodología cuantitativa y cualitativa refuerzan la temática en mención, colaborando desde un enfoque teórico a la comunidad educativa y científica universitaria, ya que el excesivo contacto en internet y redes sociales provoca descuidos en actividades prioritarias, siendo oportuno generar cambios favorables hacia el uso productivo del tiempo libre. |
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