Diseño de una estrategia comunicativa integral para facilitar el acceso a la información y educació de los no videntes y deficientes visuales
El presente trabajo está encaminado a diseñar una estrategia comunicativa integral para facilitar el acceso a la información y educación de los no videntes y deficientes visuales desde una perspectiva teórico - práctica, pensada desde y para el grupo meta y proyectada hacia la sociedad en general...
| Autor Principal: | Rosales Crespo, Marcela |
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| Otros Autores: | Moretti Paredes, Michelle, Palomino González, Karina |
| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
2012
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/2664 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
El presente trabajo está encaminado a diseñar una estrategia comunicativa integral para
facilitar el acceso a la información y educación de los no videntes y deficientes visuales
desde una perspectiva teórico - práctica, pensada desde y para el grupo meta y
proyectada hacia la sociedad en general.
Partiendo del presupuesto de que en el cotidiano existen convencionalismo que han
marginado a los invidentes, otorgándoles una minusvalía social que va más allá de su
particularidad, se hace necesario la construcción de estrategias comunicativas que
incluyan a dicho grupo como parte activa de la sociedad.
Los estereotipos que pesan sobre los ciegos han retardado los procesos de educación
tanto para potencializar al grupo, como para lograr una inclusión social. Por ello, la
búsqueda del desarrollo humano a través de la comunicación, en especial de los grupos
segregados, crea un amplio campo de trabajo en el que la diferencia es la que da riqueza
a la investigación, al punto de crear retos comunicativos de información y educación,
como es el caso. |
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