Guía de actividades para terapia asistida con animales (caballos y canes) para desarrollar la psicomotricidad en niños con síndrome de Down en edades de 3 - 6 años
La Guía de Actividades de Terapia Asistida con Animales (canes y caballos ) para el desarrollo psicomotriz de los niñ@s con Síndrome de Down en edades de 3 a 6 años tiene como propósito el demostrar la utilización de un animal como herramienta para un propósito terapéutico, ya que, a través de esta...
| Autor Principal: | Zurita, Nancy |
|---|---|
| Otros Autores: | Carrillo, Maria de Lourdes |
| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
2011
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/909 |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| Sumario: |
La Guía de Actividades de Terapia Asistida con Animales (canes y caballos ) para el desarrollo psicomotriz de los niñ@s con Síndrome de Down en edades de 3 a 6 años tiene como propósito el demostrar la utilización de un animal como herramienta para un propósito terapéutico, ya que, a través de esta terapia complementaria se genera un mejor vínculo afectivo y esto predispone hacia una mejor receptividad para el aprendizaje por parte del paciente, además prepara el estado emocional del niñ@ para un efectivo desarrollo psicomotor. Puesto que el interactuar con otro ser vivo en este caso el caballo o perro, el infante con Síndrome de Down construirá mejores puentes comunicativos debido al interés que éste tiene por los mencionados animales.
De tal forma que, el terapeuta dentro de esta triada (niñ@-animal-terapeuta) tendrá mejores posibilidades de alcanzar objetivos en menor tiempo y con mejores resultados.
En los últimos años se ha hecho necesaria una fundamentación teórica que explique los múltiples beneficios que logra la Terapia Asistida con Animales en las personas con discapacidad. Por lo que varios profesionales de la salud se han interesado en teorizar ésta práctica terapéutica.
En virtud de lo anterior, se hace necesaria una sistematización de cómo llevar una práctica terapéutica de este tipo, para que sirva de base o guía de profesionales de la salud que requieran utilizarla en procesos terapéuticos y que tengan objetivos como: el mejoramiento del desarrollo psicomotriz en los niñ@s con Síndrome de Down y de ésta manera contribuir a mejorar su calidad de vida. |
|---|