Impacto del modelo de educación intercultural Bilingüe (1993 - 2003) : Estudio de caso en el Colegio Jacobo Yépez y en las Comunidades de Guaconas, Cantón Colta Provincia de Chimborazo
Para normar y operar el sistema de EIB en nuestro país, mediante Acuerdo Ministerial No. 112, de 31 de agosto de 1991, oficializa el “MOSEIB”(Modelo de Educación Intercultural Bilingüe) y el correspondiente Currículo para la educación básica; teniendo como referencia el resultado de las experienc...
| Autor Principal: | Viñan Paucar, Lorenzo |
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| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
2012
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
Tesis a texto completo |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
Para normar y operar el sistema de EIB en nuestro país, mediante Acuerdo
Ministerial No. 112, de 31 de agosto de 1991, oficializa el “MOSEIB”(Modelo de
Educación Intercultural Bilingüe) y el correspondiente Currículo para la educación
básica; teniendo como referencia el resultado de las experiencias que se habían
implementado en el país en educación indígena en el transcurso de las últimas
décadas y junto con ello, las acciones legales desarrolladas para la ejecución de esta
propuesta. Desde la implementación de este modelo, la DINEIB juntamente con las
direcciones provinciales, realizan cursos talleres de capacitación y socialización de
las estrategias de ejecución, a los profesores de los centros educativos y a los
funcionarios de la EIB |
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