La (re) construcción de la libertad en el proceso educomunicativo de la conversación.
La (re)construcción de la libertad en el proceso educomunicativo de la conservación, ha presentado limitaciones que tiene que ver con un posicionamiento poco consiente que está excluyendo las posibilidades de alcanzarla, tanto desde las dominantes propuestas occidentales, como desde las orientales o...
| Autor Principal: | Torres, Kléber |
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| Formato: | masterThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/14050 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
La (re)construcción de la libertad en el proceso educomunicativo de la conservación, ha presentado limitaciones que tiene que ver con un posicionamiento poco consiente que está excluyendo las posibilidades de alcanzarla, tanto desde las dominantes propuestas occidentales, como desde las orientales o andinas. Esta situación lleva a los participantes en los diversos procesos educomunicarivos, a considerar que la (re)construcción de la libertad viene siendo muy difícil, casi un imposible, pues el fundamento teórico y las prácticas occidentales, orientales o andinas aisladamente no están posibilitando tal proceso, no obstante los importantes aportes particulares desarrollados desde esta cosmovisión.
Se puede sostener que la (re)construcción de la libertad, desde los diferentes espacios educomunicativos que se han venido constituyendo, presentan dificultades que tiene que ver, al parecer, con situaciones estructurales que hacen referencia a lo macro social y económico político y de realidades psicológico-culturales que aluden al desarrollo individual del ser humano. |
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