Avaliação assistida em crianças com problemas de comunicação e de aprendizagem em contexto de intervenção =Dynamic assessment in children with communication problems and learning disabilities in intervention context

Autor Principal: Tatiane Lebre Dias
Formato: Artículo de revista
Publicado: 2018
Materias:
Acceso en línea: http://verum.pucrs.br/F/?func=direct&doc_number=000437157&local_base=PUC01
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
Descripción no disponible.