Imágen de Portada

O bom professor na concepção do aluno: adolescentes em busca de um referencial adulto

Autor Principal:	Daniela Comassetto Felix
Formato:	Tesis
Publicado:	2018
Materias:	Educación
Acceso en línea:	http://verum.pucrs.br/F/?func=direct&doc_number=000412672&local_base=PUC01
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares Similares

Bom professor pela ótica do aluno do ensino médio da escola pública e privada, O / 2009
por: Monteiro, Renata Gomes
Publicado: (2018)

Bom professor pela ótica do aluno do ensino médio da escola pública e privada, O / 2009
por: Monteiro, Renata Gomes
Publicado: (2018)

Modelo pedagógico e a formação do professor de ensino religioso na Associação Franciscana de Ensino Senhor Bom Jesus, O / 2003
por: Oleniki, Marilac Loraine R.
Publicado: (2018)

Modelo pedagógico e a formação do professor de ensino religioso na Associação Franciscana de Ensino Senhor Bom Jesus, O / 2003
por: Oleniki, Marilac Loraine R.
Publicado: (2018)

O equilíbrio dinâmico entre o racional e o emocional: movimentos de formação de um bom professor
por: Luiz Flávio Rangel
Publicado: (2018)

Educação de jovens e adultos e formação de professores : estudo histórico sob o referencial de violência simbólica / 2006
por: Dudeque, Marcia Leonora
Publicado: (2018)

Educação de jovens e adultos e formação de professores : estudo histórico sob o referencial de violência simbólica / 2006
por: Dudeque, Marcia Leonora
Publicado: (2018)

Dançando em harmonia na cadência da transdisciplinaridade: um referencial para o ensino das danças populares brasileiras na universidade
por: Jair Felipe Bonatto Umann
Publicado: (2018)

O braço direito do professor: aluno-monitor auxilia e aprende praticando na sua área de atuação
Publicado: (2018)

Curso de licenciatura em matemática a distância: o entrelaçar dos fios na (re)construção do ser professor
por: Crisna Daniela Krause Bierhalz
Publicado: (2018)

Em busca de qualidade: alunos da PUCRS
Publicado: (2018)

Concepção do professor de matemática e dos alunos frente ao erro no processo de ensino e aprendizagem dos números racionais, A / 2005
por: Silva, Alciony Regina Herdérico Souza
Publicado: (2018)

Concepção do professor de matemática e dos alunos frente ao erro no processo de ensino e aprendizagem dos números racionais, A / 2005
por: Silva, Alciony Regina Herdérico Souza
Publicado: (2018)

Percepções de alunos, seus professores e pais sobre o ''não-aprender'': um estudo nos anos iniciais do ensino fundamental
por: Vanda Spieker de Oliveira
Publicado: (2018)

O cenário do professor de 20 mil alunos
por: Ana Paula Acauan
Publicado: (2018)

Estratégias metacognitivas de alunos em processo de alfabetização : uma reflexão sobre o aprender do aluno e o ensinar do professor, As / 2009
por: Dreher, Simone Aparecida de Souza
Publicado: (2018)

Estratégias metacognitivas de alunos em processo de alfabetização : uma reflexão sobre o aprender do aluno e o ensinar do professor, As / 2009
por: Dreher, Simone Aparecida de Souza
Publicado: (2018)

Professores como fontes de motivação dos alunos: o quê e o porquê da aprendizagem do aluno
por: Willy Lens
Publicado: (2018)

Quando o professor passa a ser o aluno em educação a distância : tecnologia e inovação na capacitação de docentes universitários / 2007
por: Gurski, Clara
Publicado: (2018)

Quando o professor passa a ser o aluno em educação a distância : tecnologia e inovação na capacitação de docentes universitários / 2007
por: Gurski, Clara
Publicado: (2018)

Aprendizagem na percepção de alunos e professores do ensino superior, A / 2006
por: Sala Quintana, Mabel María
Publicado: (2018)

Aprendizagem na percepção de alunos e professores do ensino superior, A / 2006
por: Sala Quintana, Mabel María
Publicado: (2018)

Relatos significativos de professores e alunos na educação de jovens e adultos e sua auto-imagem e auto-estima
por: Denise Dalpiaz Antunes
Publicado: (2018)

Escola nova na historiografia e sua concepção na formação e prática de professores (1950-1970) : aproximações e distanciamentos, A / 2008
por: Klodzinski, Andrey Fernando
Publicado: (2018)

Escola nova na historiografia e sua concepção na formação e prática de professores (1950-1970) : aproximações e distanciamentos, A / 2008
por: Klodzinski, Andrey Fernando
Publicado: (2018)

(Des) (Re) construir o conhecimento pela pesquisa: um comprometimento do ensino superior na formação de professores da educação básica
por: Alzira Elaine Melo Leal
Publicado: (2018)

O referencial teológico do documento de Aparecida
por: Geraldo Luiz Borges Hackmann
Publicado: (2018)

Em busca da popularização do conhecimento científico: alunos da Educação Básica podem expor trabalhos no Museu
Publicado: (2018)

O impacto do aluno na avaliação institucional: resultados repercutem em financiamentos e no mercado
por: Eduardo Borba
Publicado: (2018)

O papel de um museu de ciências construído por alunos de ensino fundamental na divulgação científica
por: Guy Barros Barcellos
Publicado: (2018)

Desafio da formação pedagógica dos professores na aprendizagem baseada em problemas do curso de medicina da PUCPR, O / 2005
por: Costa Junior, Victor Horácio de Souza
Publicado: (2018)

Desafio da formação pedagógica dos professores na aprendizagem baseada em problemas do curso de medicina da PUCPR, O / 2005
por: Costa Junior, Victor Horácio de Souza
Publicado: (2018)

Quem tem medo do TCC?: para muitos alunos o trabalho de conclusão se torna um problema
Publicado: (2018)

Em busca do ciclo limpo: pesquisa traz alternativa natural para tratamento de efluentes na galvanoplastia
Publicado: (2018)

A concepção de alunos do ensino médio sobre a matemática em uma escola pública do município de Porto Alegre
por: Cassiano Oberosler da Silva
Publicado: (2018)

Habitações populares: um mercado em busca de profissionais
Publicado: (2018)

Impacto da gestão do tamanho da força policial na taxa de violência em Curitiba : uma abordagem qualitativa sob o referencial da dinâmica de sistemas, O / 2006
por: Silva, Elaine Cristina Pereira da
Publicado: (2018)

Paradigma inovador na prática pedagógica do professor de periodontia, Um / 2000
por: Paese, Rosângela Meger
Publicado: (2018)

Paradigma inovador na prática pedagógica do professor de periodontia, Um / 2000
por: Paese, Rosângela Meger
Publicado: (2018)

Ambiente virtual Eureka : um estudo de caso da utilização em turmas de dependências do sistema Matice pelos professores de graduação da PUCPR, O / 2008
por: Campos, Kelly Christie Marques de
Publicado: (2018)