Significdo del Teorema central del limiteen textos universitarios de probabilidades y estadística
En este trabajo se analiza la presentación del teorema central del límite en una muestra de libros de textos de estadística destinados a la formación de ingenieros. Siguiendo un modelo teórico sobre el significado de un objeto matemático, los textos más utilizados en la enseñanza a ingenieros en Chi...
| Autor Principal: | Alvarado, Hugo |
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| Otros Autores: | Batanero, Carmen |
| Formato: | Learning Object |
| Idioma: | Spanish / Castilian |
| Publicado: |
Redalyc
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
Estudios Pedagógicos 34 (2) |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
En este trabajo se analiza la presentación del teorema central del límite en una muestra de libros de textos de estadística destinados a la formación de ingenieros. Siguiendo un modelo teórico sobre el significado de un objeto matemático, los textos más utilizados en la enseñanza a ingenieros en Chile muestran una gran riqueza de lenguaje, herramientas de resolución de problemas, conceptos asociados, propiedades y tipos de argumentos que le confieren una gran complejidad y posibilita presentaciones muy diferentes a los alumnos. Como consecuencia se deducen algunos criterios para el diseño de futuras propuestas de enseñanza, como la implementación de diferentes formulaciones y representaciones de la suma de variables aleatorias según su naturaleza, en orden creciente de complejidad. |
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