Percepción de estudiantes de un liceo técnico de concepción sobre la utilidad de un prototipo de sitio web educativo como apoyo a los contenidos de una unidad didáctica en la asignatura de inglés
La presente investigación tuvo como objetivo analizar la utilidad de un prototipo de sitio web educativo como apoyo a los contenidos de una unidad didáctica de la asignatura de inglés técnico en estudiantes de tercer año medio de un liceo técnico profesional de la comuna de Hualpén, VIII región del...
| Autor Principal: | Ovalle Cid, Andrea |
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| Otros Autores: | Durán Bravo, Bastián, Riquelme San Juan, María, Merino Herrera, Paola, Friz Figueroa, Pedro |
| Formato: | Thesis |
| Idioma: | Spanish / Castilian |
| Publicado: |
Universidad Católica de la Santísima Concepción
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositoriodigital.ucsc.cl/handle/25022009/1079 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
La presente investigación tuvo como objetivo analizar la utilidad de un prototipo de sitio web educativo como apoyo a los contenidos de una unidad didáctica de la asignatura de inglés técnico en estudiantes de tercer año medio de un liceo técnico profesional de la comuna de Hualpén, VIII región del Bio Bio. La muestra estuvo conformada por 30 estudiantes. El diseño correspondió a uno no experimental, con el propósito de obtener una “radiografía instantánea” de la percepción de los estudiantes respecto a la página. En la primera fase de la investigación se explicó el proyecto a los estudiantes y se aplicó una encuesta que estos manifestaron sus inquietudes, preferencias, intereses y necesidades relacionadas al aprendizaje de IG e IFE. Luego, con esta información se procedió a diseñar, presentar y acceso a el sitio web a los estudiantes. Un mes más tarde, se hizo una DEMO en el laboratorio del establecimiento seguida de una encuesta con el fin de conocer la percepción de los estudiantes sobre la utilidad de la página como medio para promover mejoras en el subsector.
Sobre la base de los resultados en la encuesta de evaluación de la página, se observó que el curso recibió favorablemente la página. Además, permitió identificar factores claves para los estudiantes en ese tipo de iniciativas. Los resultados confirman la importancia de conocer la opinión de los estudiantes y hacer uso de esta como pilar para la construcción de experiencias de aprendizaje.
Finalmente, los hallazgos de este proyecto han de servir como base para otras iniciativas en esta línea de investigación. |
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