Descripción: Análisis de la relación existente entre la propuesta didáctica implementada en el aula, con el significado de enseñanza de historia que profesor (es) de Educación Básica, de dos establecimientos de la provincia de Concepción conciben en sus prácticas docentes

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Análisis de la relación existente entre la propuesta didáctica implementada en el aula, con el significado de enseñanza de historia que profesor (es) de Educación Básica, de dos establecimientos de la provincia de Concepción conciben en sus prácticas docentes

Tesis presentada a la Facultad de Educación de la Universidad Católica de la Santísima Concepción para optar al grado académico de Licenciado en Ciencias de la Educación

Autor Principal:	Letelier, Patricia
Otros Autores:	Muñoz, Nicolás, Pérez, Fabián
Formato:	Thesis
Idioma:	Spanish / Castilian
Publicado:	Universidad Católica de la Santísima Concepción 2017
Materias:	Research Subject Categories::SOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education::Subject didactics Facultad de Educación Pedagogía en Educación Básica con Menciones
Acceso en línea:	http://repositoriodigital.ucsc.cl/handle/25022009/1253
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Sumario:	Tesis presentada a la Facultad de Educación de la Universidad Católica de la Santísima Concepción para optar al grado académico de Licenciado en Ciencias de la Educación