Adaptación y estandarización de la evaluación del discurso narrativo (EDNA) en niños de 5 años de instituciones públicas y privadas de Lima Metropolitana
La presente investigación emerge de la necesidad de contar con instrumentos válidos y confiables en el país para evaluar el discurso narrativo. Debido a ello, el objetivo de la investigación fue adaptar y estandarizar la evaluación del discurso narrativo (EDNA) en niños de 5 años de instituciones...
| Autor Principal: | Cucho Silva, Lileand Ayarym |
|---|---|
| Otros Autores: | Roque Ventura, Lady Sandra |
| Formato: | Tesis de Maestría |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Pontificia Universidad Católica del Perú
2016
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/7230 |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| Sumario: |
La presente investigación emerge de la necesidad de contar con
instrumentos válidos y confiables en el país para evaluar el discurso narrativo.
Debido a ello, el objetivo de la investigación fue adaptar y estandarizar la
evaluación del discurso narrativo (EDNA) en niños de 5 años de instituciones
públicas y privadas de Lima Metropolitana.
La investigación es cuantitativa, de diseño transversal de nivel descriptivo.
La muestra estuvo conformada por 350 niños de 5 años O meses a 5 años 11
meses, los cuales fueron seleccionados por un muestreo probabilístico por
racimos. Se realizó el análisis estadístico a la adaptación de la evaluación del
discurso narrativo hallándose que el instrumento era válido y confiable. Cada
prueba que forma parte de la EDNA alcanza una confiabilidad aceptable. Se
efectuó también, la validez de contenido de la adaptación del instrumento, a través
del juicio de expertos, quienes obtuvieron un 68% de coincidencia; en cuanto a la
validez de constructo, se determinó mediante el análisis factorial por el método de
rotación V arimax, donde quedó demostrado que la evaluación del discurso
narrativo se organiza en tres factores tal como se plantea en el instrumento
original. Por tanto, se concluye que la adaptación de la evaluación del discurso
narrativo es un instrumento con características psicométricas válidas y confiables
para Lima Metropolitana. |
|---|