Interpretación de emociones en madres de niños con trastorno del espectro autista
La presente investigación tiene como objetivo describir las características de la interpretación de emociones en un grupo de madres de niños con trastorno del espectro autista (TEA). Para ello, se contó con la participación de 30 madres entre 25 y 49 años (M = 34.9, DE = 6.25) cuyos hijos, con edade...
| Autor Principal: | Castellanos Flores, Paola |
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| Formato: | Tesis de Licenciatura |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Pontificia Universidad Católica del Perú
2013
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/1725 |
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| Sumario: |
La presente investigación tiene como objetivo describir las características de la
interpretación de emociones en un grupo de madres de niños con trastorno del
espectro autista (TEA). Para ello, se contó con la participación de 30 madres entre 25
y 49 años (M = 34.9, DE = 6.25) cuyos hijos, con edades entre 2 y 10 años (M=5.87;
DE=2.48), han sido diagnosticados con TEA. La interpretación de emociones se
evaluó con la versión peruana del I FEEL PICTURES (Traverso & Nóblega, 2008). Los
resultados obtenidos muestran que las madres de niños con TEA reportan mayor
frecuencia en las categorías de Cólera y Emociones Mezcladas, y menor frecuencia en
las de Alegría, Tristeza y Vergüenza; con respecto a un grupo comparativo de madres
de niños con desarrollo típico tomado de un estudio peruano. Además, las madres de
niños con TEA difieren entre sí en la frecuencia de respuestas en la categoría de
Pasividad de acuerdo a su grado de instrucción; y en la de Tristeza, dependiendo de la
edad de sus hijos, y de su participación en grupos de orientación sobre niños con TEA.
Por otro lado, las madres del estudio reportan una gama de respuestas particulares
dentro de la categoría de Emociones Mezcladas, cualitativamente significativas dadas
las características particulares del grupo de estudio. Estas respuestas se clasificaron
en sub categorías que se describen y discuten en la investigación. |
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