Interpretación de emociones y sensibilidad materna en madres de niños en edad preescolar
La presente investigación tiene como objetivo explorar la relación entre la sensibilidad materna y la interpretación de emociones en un grupo de madres de niños en edad preescolar. Para ello, se evaluó a 30 madres con edades entre 23 y 48 años (M=35.53, DE=7.01) de niños con edades entre 36 y 68 mes...
| Autor Principal: | Merino Contreras, Camila María |
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| Formato: | Tesis de Licenciatura |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Pontificia Universidad Católica del Perú
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/135245 |
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| Sumario: |
La presente investigación tiene como objetivo explorar la relación entre la sensibilidad materna
y la interpretación de emociones en un grupo de madres de niños en edad preescolar. Para ello,
se evaluó a 30 madres con edades entre 23 y 48 años (M=35.53, DE=7.01) de niños con edades
entre 36 y 68 meses de edad (M=49.53, DE=11.37). Para cumplir con este propósito, se utilizó
la adaptación del MBPQS (Posada, Moreno y Richmond, 1998 en Posada, et al. 2007) y el
IFEEL Pictures (Emde, Osofsky y Butterfield, 1993), adaptada al contexto peruano por
Traverso y Nóblega (2012). Los resultados muestran una relación significativa directa entre la
identificación de la categoría Alegría y la sub escala Contribución a interacciones armoniosas,
así como una relación inversa significativa entre la identificación de la emoción Sorpresa y la
sub escala Establecimiento de límites. Además, se encuentra una relación significativa inversa
entre la categoría Vergüenza/Culpa con el nivel global de sensibilidad materna y la sub escala
Contribución a interacciones armoniosas. Finalmente, con respecto a los objetivos específicos,
se observa que la identificación de una gama más amplia de emociones negativas presenta una
relación inversa significativa con la sub escala Apoyo de base segura. |
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