Sensibilidad materna y apoyo social percibido en madres de niños preescolares de NSE bajo
La investigación tuvo como finalidad conocer la relación entre sensibilidad materna y el apoyo social percibido por madres de niños/as preescolares de nivel socioeconómico bajo. Para ello, participaron 29 madres entre 23 y 44 años (M = 29.57, DE = 5.65), cuyos hijos/as tenían entre 49 y 73 meses d...
| Autor Principal: | Alfaro Prieto, Gladys Consuelo |
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| Formato: | Tesis de Licenciatura |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Pontificia Universidad Católica del Perú
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/9386 |
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| Sumario: |
La investigación tuvo como finalidad conocer la relación entre sensibilidad materna y el apoyo social
percibido por madres de niños/as preescolares de nivel socioeconómico bajo. Para ello, participaron 29
madres entre 23 y 44 años (M = 29.57, DE = 5.65), cuyos hijos/as tenían entre 49 y 73 meses de edad
(M = 57, DE = 6.87). Se utilizó el Maternal Behavior for Preschoolers’ Q-Set (Posada, Moreno, &
Richmond, 1998) en modalidad de observación y el Cuestionario de Desenlaces Médicos de Apoyo
Social (Sherbourne & Stewart, 1991) validado en español por Rodríguez y Enrique (2007). Los
resultados mostraron una asociación significativa y positiva de mediana magnitud entre el apoyo social
de tipo instrumental y el nivel global de sensibilidad materna, así también con las escalas de supervisión
y monitoreo, y apoyo de base segura. Se tuvo como objetivo específico describir la sensibilidad
materna, obteniéndose un bajo nivel en sus puntuaciones, así como una correlación negativa de
significancia marginal con la edad de la madre. Respecto al segundo objetivo específico, se describió
el apoyo social y se identificó que el apoyo instrumental se percibe en menor medida que los otros tipos
de soporte, además de hallar diferencias en el nivel de apoyo según la estructura familiar de la madre.
Estos hallazgos revelan que en contextos de pobreza, a medida que las cuidadoras perciben asistencia
conductual y material tanto en el cuidado de su hijo/a preescolar como en sus labores cotidianas, ellas
tienden a mostrarse más sensibles en la crianza. |
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