Comprensión de metáforas en niños de 8 a 10 años de edad del distrito de Jesús María
La tesis tiene un objetivo descriptivo y se basa en la relación indisoluble entre el pensamiento y lenguaje. La población estudiada corresponde al distrito de Jesús María de Lima (08 años y 10 años 11 meses), con 407 participantes de un colegio particular y otro parroquial. Para evaluar la compre...
| Autor Principal: | Canales Enriquez, Christian Omar |
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| Otros Autores: | Monterroso Coronado, Martín Ricardo |
| Formato: | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Pontificia Universidad Católica del Perú
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/9971 |
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| Sumario: |
La tesis tiene un objetivo descriptivo y se basa en la relación indisoluble
entre el pensamiento y lenguaje. La población estudiada corresponde al distrito de
Jesús María de Lima (08 años y 10 años 11 meses), con 407 participantes de un
colegio particular y otro parroquial. Para evaluar la comprensión de metáforas se
construyó y procesó psicométricamente la prueba COMMETA. Encontrándose
que los niños de 08 años responden correctamente al 71,9% de las preguntas, los
de 09 años al 77,8% y los de 10 años al 87%. Así se establece parámetros de
normalidad en niños neurotípicos entre los 08 y 10 años. Se concluye que la
comprensión de metáforas mejora con la edad dependiendo, en mayor medida, de
la función semiótica, pero también del desarrollo semántico, la competencia
comunicativa y la interacción con el entorno. |
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